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El proceso Editorial en OJS: Guía Práctica para Editores

Del 20 al 21 de agosto de 2026

Modalidad Presencial
20 horas (8 horas presenciales y 12 horas de trabajo autónomo)

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Curso

Sobre este curso

El curso entrena a equipos editoriales para dominar el flujo de trabajo en Open Journal Systems (OJS). Mediante resolución de casos reales, se capacita para gestionar con autonomía, rigor y eficiencia el ciclo del manuscrito.

Su enfoque fortalece la visibilidad y formaliza los procesos de las revistas de la Universidad del Azuay. Asimismo, profesionaliza la comunicación con autores y revisores para alcanzar estándares de calidad e indexación internacional.

¡Lleva tus publicaciones al siguiente nivel! Domina OJS con simulaciones reales, optimiza la gestión con autores y revisores, y posiciona tu revista universitaria bajo los más altos estándares de calidad e indexación global. (222 caracteres)

 

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Objetivos

Facilitar una comprensión integral y práctica del flujo de trabajo en Open Journal Systems (OJS), capacitando a los editores para gestionar con total autonomía cada una de las etapas del proceso editorial garantizando así la calidad editorial y la indexación de su revista. 

Objetivos específicos

  • Identificar y configurar los roles de los usuarios e interacciones iniciales en la plataforma, permitiendo al editor admitir a trámite los manuscritos recibidos, verificar los requisitos de envío y asignar de manera eficiente los editores de sección y revisores correspondientes.
  • Gestionar el proceso de revisión por pares dentro de OJS, automatizando las comunicaciones con los evaluadores, registrando las decisiones editoriales y coordinando las rondas de corrección con los autores de forma clara y transparente.
  • Ejecutar las etapas de corrección de estilo, maquetación y producción de los artículos aceptados en la plataforma, culminando con la creación de números, asignación de metadatos (como el DOI) y la publicación para asegurar la visibilidad de la revista.
ODS

Objetivos de desarrollo sostenible

Educación de calidad

Educación de calidad

Trabajo decente y crecimiento económico

Trabajo decente y crecimiento económico

Metodología

El curso aplica la metodología de Entorno de Simulación Interactiva (Sandbox) con teoría mínima, donde los participantes operan un OJS de prueba adoptando roles de autor, editor y revisor.

Duración

Duración

Duración

20 horas (8 horas presenciales y 12 horas de trabajo autónomo)

Horario

Jueves y Viernes de 09h00 a 13h00

Modalidad

Presencial

Profesores

Profesores

Juan Fernando Lima

Juan Fernando Lima

Instructor

  • MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
  • MAGISTER EN SISTEMAS DE INFORMACION MENCIÓN INTELIGENCIA DE NEGOCIOS
  • INGENIERO DE SISTEMAS Y TELEMATICA

David Tapia Moscoso

David Tapia Moscoso

Instructor

Ingeniero en Sistemas

Contenidos

Contenidos

  • Módulo 1
  • Módulo 2
  • Módulo 3
Control de Entrada y Filtro Editorial

  • Configuración de los requisitos de envío
  • El Panel de Control del Editor y Roles en OJS
  • El "Desk Reject" (Rechazo en escritorio) y la Devolución
  • Asignación eficiente de Editores de Sección

Gestión del Arbitraje y Toma de Decisiones

  • Gestión de la Cartera de Revisores
  • Configuración e Inicio de la Revisión por Pares
  • Recepción de Evaluaciones e Interacción con el Autor
  • La Decisión Editorial

Producción, Metadatos y Publicación Final

  • El Flujo de Producción (Corrección de Estilo y Maquetación)
  • Metadatos Avanzados e Identificadores
  • Creación, Programación y Publicación del Número

Destinatarios

Destinatarios

Editores de las Revistas de la Casa Editora de la Universidad del Azuay.

Fecha

Fechas

Del 20 al 21 de agosto de 2026

Inversión

Inversión

Comunidad Uda

$ Gratuito

Certificados

Certificados

Una vez cumplidas las actividades y requisitos para el desarrollo del curso, los participantes recibirán el certificado de Aprobación, en base a lo establecido en el Reglamento del Departamento de Formación Continua esto es, que el participante obtenga un mínimo del 70% en la evaluación académica y el 80% de asistencia a las clases presenciales o sincrónicas

Información

Más información

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