Desarrollar competencias en escritura académica, manejo de Normas APA y uso crítico de la inteligencia artificial para la educación, mediante una formación teórico-práctica que permita a los docentes y profesionales mejorar sus habilidades de comunicación escrita, gestión de fuentes y aprovechamiento responsable de herramientas tecnológicas en el ámbito académico.
Educación de calidad
Industria, innovación e infraestructura
Trabajo decente y crecimiento económico
La propuesta pedagógica se desarrollará mediante un enfoque teórico-práctico aplicado directamente a la producción de géneros discursivos universitarios. Se priorizará la revisión sistemática de fuentes digitales y el diseño de estrategias críticas para la incorporación de herramientas tecnológicas.
16 horas (12 horas presenciales y 4 horas de trabajo autónomo)
Lunes a Jueves de 09h00 a 12h00
Presencial
Instructora
Instructora
Instructor
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Este módulo permite fortalecer la comprensión y aplicación de principios éticos relacionados con la producción académica, el uso de fuentes y la incorporación responsable de herramientas de inteligencia artificial en los procesos educativos universitarios.
Este módulo aborda los fundamentos de la escritura académica universitaria, partiendo de su comprensión como práctica discursiva, social y epistémica. Se analizarán las características de los principales géneros académicos (ensayo, artículo, informe, trabajo de titulación), sus estructuras textuales y sus convenciones comunicativas. A través de talleres prácticos, los participantes trabajarán aspectos como la coherencia y cohesión del texto, la organización de argumentos, el uso del lenguaje preciso y la construcción de párrafos académicos. El objetivo es que los docentes y profesionales fortalezcan sus competencias escriturales para la producción y acompañamiento de textos en el ámbito universitario.
En este módulo se realiza una revisión sistemática y aplicada de las Normas APA en su versión vigente, con énfasis en los aspectos más frecuentes y de mayor complejidad en la escritura universitaria. Se trabajarán las reglas de citación dentro del texto, la elaboración de la lista de referencias y el manejo de fuentes diversas (libros, artículos, páginas web, recursos audiovisuales, informes institucionales, entre otros). Mediante ejercicios prácticos y análisis de textos académicos reales, los participantes desarrollarán la capacidad de aplicar correctamente estas normas en sus propias producciones. Se pondrá especial atención a los errores más comunes y a la importancia de la integridad académica en el uso de fuentes.
Este módulo propone una exploración crítica y propositiva del uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. Se revisarán las principales herramientas de IA disponibles para docentes y estudiantes (generación de texto, análisis de documentos, retroalimentación automatizada, creación de contenidos didácticos, entre otras), con énfasis en su integración pedagógica responsable. Se analizarán las implicaciones éticas del uso de IA en la producción académica, incluyendo temas como la autoría, el plagio asistido y la evaluación de la originalidad. Los participantes diseñarán estrategias concretas para incorporar herramientas de IA en sus prácticas docentes, fomentando el pensamiento crítico y la autonomía del estudiante.
El curso está destinado a docentes de la Universidad del Azuay, de forma particular para los y las profesoras de la Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas.
Del 17 al 20 de agosto de 2026
$ Gratuito
Una vez cumplidas las actividades y requisitos para el desarrollo del curso, los participantes recibirán el certificado de Aprobación, en base a lo establecido en el Reglamento del Departamento de Formación Continua esto es, que el participante obtenga un mínimo del 70% en la evaluación académica y el 80% de asistencia a las clases presenciales o sincrónicas