Innovación en Evaluación y ABP

Fortalecer las competencias docentes en evaluación e innovación educativa mediante la aplicación de metodologías activas, el diseño de preguntas de opción múltiple alineadas a competencias y la implementación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), en concordancia con los lineamientos del perfil profesional del psicólogo y las directrices del CACES.

Objetivos específicos

• Analizar los fundamentos de los sistemas de evaluación por competencias y la estructura de exámenes estandarizados aplicados a la formación del psicólogo.
• Comprender los criterios de construcción y validación de preguntas de opción múltiple utilizando la Taxonomía de Bloom como base para la evaluación del aprendizaje.
• Organizar y analizar contenidos curriculares y sílabos en función de las competencias, métricas y lineamientos establecidos por el CACES para el perfil profesional del psicólogo clínico.
• Aplicar los fundamentos teóricos y prácticos del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) mediante el diseño colaborativo de actividades y preguntas orientadas al fortalecimiento del aprendizaje activo y el razonamiento profesional.